Необычная школа. ч.1. Из книги Необычные сексуальные истории

Молодая учительница попадает на работу в необычную школу, где практикуется сексуальное воспитание.

* * *

Молодая учительница Милена Ф..... ва попала по распределению на работу в специальную школу номер N, в городке Х. Она ничего до этого не слышала ни о городке Х, ни об этой специальной школе. Но это её ни чуть не смущало.

Милена была очень рада. Милена выросла в очень бедной семье, она упорно училась, мечтала приобрести профессию учителя. Это была ее первая самостоятельная работа после окончания педагогического училища, и она была этим очень горда. После получения направления в школу она похвасталась этим своим подругам, таким же недавним выпускницам. Они все радовались за нее и подруги даже целовали Милену в щеку. Скоро им всем предстояло разъехаться по местам работы и распределения, и пойти работать в школы, кому повезло в городе, а кому не повезло, или у кого не было связей - тем в деревни или в маленькие городки.

Только одна ее подруга, Ленка Со..... на не обрадовалась новости, услышав название и номер школы куда направили Милену. Ленка помрачнела, и сказала, что она слыхала разные нехорошие рассказы об этой школе. Там, мол, говорят, разные нехорошие вещи происходили. Но Милена ей не поверила. Подумала, что завидует ей Ленка, что её в хорошую спецшколу направили, вот и выдумала какие-то страшилки. Но это все наверно была ерунда.

Милена собрала вещи, забрала книжки и сумки из общежития, купила билет на вокзале, и скоро она уже сидела в поезде, в тесном плацкартном купе, между двумя слегка подвыпившими пассажирами, тоже ехавшими в городок Х. Один пассажир ехал туда по бизнесу, а другой на службу (он сказал что он был военный).

Соседи по вагону пробовали угостить Милену водкой, но Милена наотрез отказалась. Она была девушкой скромной и не принимала участия в выпивке.

Когда они спросили ее, зачем она в городок Х едет, она расказала, что получила направление в этот городок, работать учительницей в школу номер N.

Пассажиры многозначительно переглянулись между собой, пряча улыбку, и первый из них сказал, мол, да, он знал об этой школе. Сам в ней когда-то давно учился. А теперь в ней его племянник учится. Это особая школа, сказал он, улыбаясь. Там практикуются некоторые современные методы обучения.

— Вам там понравится, - так он сказал Милене. - Особенно потому что вы такая красивая девушка. Вам наверно понравятся их методы.

Милена порозовела. Она не совсем поняла, как то что она красивая было связано с тем, какие методы в той школе практикуются, но спрашивать не решилась. Подумала, что наверно она скоро сама на месте разберется.

* * *

Приехав, Милена поселилась в маленькой уютной комнатке, которую ей предоставили.

На следующий день, Милена тщательно накрасилась, сделала макияж, подвела ресницы, накрасила помадой губы, красиво оделась, в белой блузке, узкой темно синей юбке, обтягивающих прозрачных колготках, и туфельках на кабличках отправилась на свой первый день в школу.

Милена шла по горуду, оглядывая улицы, озираясь по сторонам, и чопорно избегала нескромных взглядов мужчин, утренних прохожих, спешивших на работу.

Прийдя в школу, Милена быстро разобралась где находится комнаты директора и завуча, в коридоре поправила прическу, пригладила юбку, и смело взявшись за ручку двери, вошла в кабинет завуча школы, Зинаиды Иг... ны О... кой.

Милена вошла в кабинет, и с ходу представилась Зинаиде Иг... не.

— А, - протянула с улыбкой завуч школы Зинаида Иг... на. - Вы наша новая ушительница, из района.

Она поднялась из-за стола, подошла ближе, внимательно осмотрела Милену.

— Очень рады. Будем знакомы. Зинаида Иг.. на. Можно просто Зинаида. - саказала она, и протянула Милене руку. Её рукопожатие было строгим и твердым.

— Вы наверно наслышаны о нашей школе, Милена? - спросила она. - Нет? Ну так вы скоро сами все узнаете. Это хорошо что вы такая красивая, - сказала она комплимент, от чего Милена снова покраснела.

— У нас особая школа. Мы практикуем новые методы обучения. Такие которые привлекают внимание учеников к учителю и предмету обучения. У нас ученики не отвлекаются во время урока, и слушают очень внимательно. А смотрят во время урока только на учителя. Можно сказать, что у нас все ученики просто любят уроки и учителей.

После этих слов, завуч предложила пройти с ней в класс, и познакомится с учениками. Зинаида Иг... на вышла из своего кабинета, и уверенными шагами повела Милену по коридору.

Пока они шли, прозвенел звонок. Завуч первой вошла в класс.

Ученики старшего класса уже сидели за партами. Сначала они, как водится галдели, но как только в класс вошла Зинаида Иг... на, наступила тушина.

Милена скоромно вошла вслед за ней. Взгляды двадцатии пар глаз учеников устремились на нее.

— Знакомьтесь, это Милена, наша новая учительница литературы. - сказала ушеникам Зинаида Иг... на. - Уверена что вам понравятся её занятия, вы все её обязательно полюбите и приложите все усилия, чтобы отлично успевать по её предмету.

Ученики в классе молчали. Они все казалось чего то ждали. После паузы, завуч продолжила говорить, обращаясь теперь напрямую к Милене.

— Милена, давайте вы теперь познакомитесь с классом. - сказала завуч,

— А теперь представьтесь нам пожалуйста, и расскажите о предмете, который вы будете у нас, в школе, преподавать.

Милена немного засмущалась, так что щеки её немного порозовели. Она стала на середину перед классом, и громко представилась, затем стала с увлечением говорить им о литературе, о том предмете который она так долго мечтала преподавать.

Её речь продолжалась около 5 минут, и некоторые ученики начали откровенно зевать. Потом завуч прервала её речь.

— Спасибо, этого пока достаточно, Милена, - сказала завуч. - Вы наверно знаете, что у нас в школе принято тесное, можно сказать интимное знакомство учителей с учениками. Это способствует высокой успеваемости, и глубокому интересу учеников к изучаемому материалу.

— А теперь, разденьтесь перед нами, пожалуйста, сказала Зинаида Иг... на.

Милена с некоторым недоумением посмотрела на завуча.

— Что, простите? - не поняла Милена.

Разденьтесь пожалуйста. Мы с вами познакомимся так сказать интимно. От этого у вас с учениками установятся доверительные отношения. У нас здесь нет друг от друга никаких секретов. Правда, ребята?

Ученики в классе удовлетворенно загалдели. Они кажется ожидали продолжения непонятного Милене спектакля.

— Ну давайте, раздевайтесь, смелее, снимите пожалуйста для начала блузку, - сказала ей завуч, не терпящим возражение голосом.

— А как же. .. ? - не удержавшись спросила испуганная Милена.

— Выполняйте, пожалуйста, - строгим голосом приказала Милене завуч.

Милена не знала что делать. Но очевидно деваться ей было некуда. Милена заморгала глазами, и начала расстегивать пуговички на блузке, икая от испуга.

В классе воцарилась тишина. Все неотрывно смотрели на Милену, наслаждаясь представлением с новой учительницей.

Милена осторожно расстегнула и сняла блузку, повесила её на край спинки стула. Ученики в классе уведели на Милене полу-прозрачный розовый бюстгалтер, плотно облегавший ее круглые упругие груди.

— Так, замечательно, - удовлетворенно сказала завуч. - теперь повернитесь пожалуйста, Милена, класс увидит вас со всех сторон.

Милена послушно повернулась. Класс молчал.

— Теперь, снимайте юбку, пожалуйста. - сказала завуч, - Поживее, а то так у нас урок закончится.

Милена слегка дрожавшими руками расстегнула и спустила с колен узкую юбку, перешагнула ногами, снимая юбку совсем, положила рядом на стул.

Ученики выдохнули. На Милене были надеты узкие розовые трусики с узором, плотно обтягивавшие ее круглые бедра. Трусики тоже были полу-прозрачными, и под ними угадывались очертания её лобка и писечки.

— Ну, давайте, Милена, снимайте теперь колготки и бельё, и поживее, что я должна вам все подсказывать? - поторопила её завуч.

Милена наклонилась, сняла туфли, потом спустила и сняла колготы. Она раздевалась как на пляже, стараясь не думать об учениках, глядевших на неё, и о строгом завуче. Надела обратно туфли, и остановилась в нерешительности.

— Замечательно, теперь вам осталось только снять бельё, - прокоментировала завуч равнодушным тоном, как будто раздевание учительницы на уроке было для неё в этой школе обычным делом.

Милена вздохнула, повернулась спиной к классу, расстегнула и сняла с себя розовый лифчик. Потом несмело повернулась к классу лицом, придерживая свои обнаженные груди руками.

— Ахх, - выдохнул класс, во всяком случае мужская половина учеников.

Милена была смущена и напугана происходящим, это казалось ей нереальным, как дурной сон. Может, это всего лишь сон? - подумала она спокойно. Она уже не боялась, она просто перестала воспринимать все реально.

Под строгим взглядом Зинаиды Иг... ны, Милена медленно спустила ниже колен, потом совсем сняла с себя розовые трусики, оствашись стоять посреди класса совершенно голой, в одних только туфельках.

Это было так странно, для молодой учительницы. Милена чувствовала себя неудобно, как на приёме у гинеколога. Она сначала стояла пригнувшись, и прикрывая интимные места ладонями рук, потом она осмелела, опустила руки и распрямилась во весь рост.

— Ну вот, видите, Миленочка, - сказала ей ласковым но строгим тоном Зинаида Иг... на, - это совсем не так страшно, как сначала кажется.

Ещё Милене почену-то было особенно стыдно, что она перед тем не побрила себе лобок. Ну откуда же ей было знать, что прийдется на первом же занятии раздеваться и показывать себя голой. Её лобок и писечка были покрыты темными курчавыми волосиками. Это, кажется, вызвало иронические улыбки у некоторых учеников и учениц в классе.

Класс сидел молча, все ученики уставились на голую Милену, пожирая её глазами. Двадцать пар молодых возбужденных глаз. Милене стало от этого жарко, и она внезапно почувствовала, как внизу у неё, в писечке, становится горячо и мокро, от такого пристального внимания подростков.

— А теперь, пожалуйста, Милена, приступайте к своему уроку. Какая там у вас тема сегодняшнего занятия?

Милена сглотнула слюну от волнения, потом открыла рот и стала неуверенно рассказывать о сегодняшнем предмете её занятия, художественной литературе конца 19 го - начала 20 го века. Сначала все происходящее отвлекало Милену, но постепенно она втянулась, и продолжила говорить уже более уверенно.

Ей вдруг стало казаться все правильным и естественным. Вот так, она подумала, и надо рассказывать о своем любимом предмете, голой испытывая на себе неотрывные пристальные взгляды учеников, полностью отдаваясь своему предмету, и увлекая собой возбужденное сексуальное воображение слушателей.

Милена так увлеклась, что не заметила как почти пролетел весь урок. Никто ни разу не перебивал ее, не задавал лишних вопросов, не шептался, не обменивался шутками, двадцать пар глаз мальчишек и девчонок непрерывно глядели на нее. Когда оставалось 3 минуты до звонка, довольная уроком завуч Зинаида Иг... на остановила Милену.

— Замечательно, для первого урока. Вы, Миленочка, молодец. Не все новые учителя так успешно справляются. Теперь можете дать домашнее задание на завтра, и одеться.

Милена облегченно объявила домашнее задание на завтра и начала одеваться, как раз когда прозвенел звонок. Ученики весело побежали из класса. Некоторые мальчишки бросали горячие взгляды на молодую учительницу, которая поспешно одевалась и приводила себя в порядок.

Когда все ученики выбежали из класса, завуч снова обратилась к новой учительнице,

— В следуюший раз, вы, Миленочка, будете сами раздеваться и вести урок самостоятельно. Вы видите, это совсем не трудно. Вы привыкнете. К стати, когда вы будете вызывать учеников к доске, они тоже должны раздеться а потом выйти к доске и отвечать. Это будет справедливо. Раз вы перед ними на уроке раздеваетесь, то и они должны будут тоже.

Милена успела надеть только свое розовое белье и колготки. Юбка и блузка оставались висеть на спинке стула.

Милена не могла больше сдерживаться. Она изнемогала от возбуждения, и все в ее писечке было мокрым.

Как только завуч неспешными шагами вышла из класса, Милена быстро подхватила свои вещи, надела туфли, выбежала из класса, побежала в туалет, заперлась в кабинке, спустила свои тонкие трусики, запустила пальчик в свою шелочку, и стала быстро массировать. Через мгновение, на нее накатил оргазм, и Милена застонала, стараясь быть потише, чтобы ученицы в соседних кабинках её не услышали.

Милена вышла из кабинки туалета, покрасневшая, тяжело дыша сначала, надела свои блузку и юбку, подошла к зеркалу, и стала приводить себя в порядок, под ироническими взглядами стоявших там школьниц.

* * *

Продолжение следует.